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找教学主题,立核心素养--统编版高中历史教材教学方法初探
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摘要
随着我国社会文明程度的不断提高,培养学生的综合素养愈发受到关注。而高中历史学科是高中阶段的关键科目,若要提高学生的历史核心素养,就需要根据新高考的要求和标准,并结合实际教学情况来完善和创新高中历史教学方法,以此来达到预期的教学目标。统编版高中历史教材涉及的知识点较多,对教师的教学能力和教学要求提出了更高的要求。因此,高中历史教师可以创新教学模式,整合教材内容,培育学生的历史学科核心素养。
作者
黎小燕
机构地区
福建省南安第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2023年第4期49-52,共4页
关键词
核心素养
高中历史教学
整合教材
高中历史教材
实际教学情况
创新教学模式
高中历史教师
教学主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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