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摘要
一、基本情况小D同学是高二文科选修班的一名女生,性格非常内向,从不主动与其他同学交流。任课老师也无法与她进行有效沟通,常常“一问三不知”。通过分班前后的考试成绩对比来看,小D同学的成绩存在明显的下滑趋势,尤其是疫情期间居家学习的状态更是令人担忧。如何帮助她重拾信心提高学习成绩呢?
作者
杨金艳
机构地区
江苏省海门中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2023年第4期95-96,共2页
关键词
任课老师
分班
选修班
有效沟通
提高学习成绩
成绩对比
点亮
重拾信心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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