摘要
《C++程序设计》课程是软件专业必修的一门专业基础课,课程的主旨是培养学生的编程思维、提高学生的程序设计能力。为突破学生学习受空间和时间的限制,需要改善教学模式,从而提高学生的学习主动性和积极性。本文从线上线下混合式教学的改革思路、教学设计、考核与评价方式、教学的效果等方面进行分析,总结出这一教学模式的优点,并指出其不足并加以反思。以期对今后的教学工作提供一些借鉴。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第4期115-117,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
集美大学诚毅学院第五批教育教学改革项目“《C++程序设计》课程混合式教学的研究”(编号:CJ18024)成果。
