摘要
针对信息技术教师教学技能训练课程实践模式存在的问题,创新提出基于移动学习的“五位一体”教学技能实践模式,以信息技术师范生的课堂组织技能训练过程为例,介绍训练模块的功能和应用实践过程,最后给出评价方式并说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2023年第4期92-96,共5页
Computer Education
基金
2021年陕西省高等教育教学改革研究项目“基于移动学习的师范生教学技能训练实践体系的构建”(21BZ018)
2022年陕西教师发展研究计划项目“基于移动学习的师范生课程思政育人能力提升策略研究”(2022JSY004)
2021年陕西师范大学教师教育研究项目“基于移动学习的师范生教学技能训练体系研究”(JSJY2021010)
2021年度陕西师范大学一流本科课程建设项目“微课设计与实践”。
