摘要
本文分析了课程思政和护理专业融合的重要意义,立足于护理实训教学课程思政的开展现状,挖掘思政深度、教师思政素养、思政建设体制等方面存在的问题,并提出针对性完善措施。同时,结合实际案例,探究“课程思政+互联网”混合模式在护理实训教学中的应用效果。根据研究结果可知,通过采用“课程思政+互联网”混合教学模式、促进思政教育与护理课程相结合、完善考核评价方法等方式,促进了护生软硬技能、人文素养的全面提升。
基金
陕西省职业技术教育学会职业教育科学研究课题《高职院校课程思政与护理专业教学融合的实践研究》(编号:2022SZX436)
渭南职业技术学院教学改革研究项目《高职院校课程思政与护理专业教学融合的实践研究》(编号:21WJYY04)。
