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“语文味”与德育性兼顾 落实要素与思想教育并存
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摘要
革命文化类课文是统编小学语文教科书的重要组成部分。由于低年级学生阅读能力有限,课文时代背景与学生的实际生活相距甚远,加之教师难以平衡教学的“语文味”与德育性,导致低年级革命文化类课文教学效果不佳。为此,教师应精准定位目标,分解教学要素,结合语文要素与德育价值开展教学实践,依据文本和学情妥善处理“语文味”与德育性这两者的关系,从而提升教学效果。
作者
周思慧
机构地区
四川省成都市五块石小学校
出处
《小学语文》
2023年第3期40-44,共5页
关键词
语文要素
德育价值
革命文化类课文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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