摘要
大中小学思政课一体化大数据评估监测是顺应大数据时代要求,运用大数据理论技术动态监测、科学评估大中小学思政课一体化建设过程及效能,确保立德树人根本任务的正确方向。开展大中小学思政课一体化大数据评估监测,需多学科交叉融合,创新评估监测契合理论与技术,夯实理论基石;需重点构建包括指标体系、流程方式、负反馈机制在内的评估监测运行模式,提升科学性、有效性、系统性,为大中小学思政课一体化建设提供强有力的保障。
出处
《教育评论》
2023年第3期62-67,共6页
Education Review
基金
2021年度国家社会科学基金思政专项“大中小学思政课一体化大数据评估监测模式研究”(编号21VSZ117)
2021年度浙江省课程思政示范项目“课程思政大数据评估监测体系探索与实践”(编号SSZJY2109)
2022年度教育部“高校思想政治工作专项经费资助”的研究成果。
