摘要
产教融合校企合作是高职院校的基本办学模式,也是新时代评价职业教育改革的重要评价指标。现行条件下,高职院校产教融合校企合作的政策文件、制度及体制相对完备。但在实际操作过程中,机制建设相对滞后,体系尚未完全建立,存在脱节不畅、简单拼凑甚至临时捆绑的现象,政、校、企三方还有需要改进、完善或增强的地方,特别是在高质量发展的语境和时势要求下,应尽快建立“政府支持、协会主导、企业合作、学校共建”运行机制,形成“资源共享、优势互补、风险分担、效益均衡”的稳固格局。
出处
《教育评论》
2023年第3期151-155,共5页
Education Review