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将德育元素融入小学数学课堂的尝试
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摘要
本文从紧扣时事、联系生活、善于创新、类比迁移等角度,论述如何在小学数学学科中挖掘德育元素,对学生进行思想品德教育,以充分发挥数学课程的育人功能。
作者
谭全海
机构地区
北海市银海区实验小学
出处
《广西教育》
2023年第7期110-112,共3页
关键词
小学数学
德育
立德树人
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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