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将德育元素融入小学数学课堂的尝试

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摘要 本文从紧扣时事、联系生活、善于创新、类比迁移等角度,论述如何在小学数学学科中挖掘德育元素,对学生进行思想品德教育,以充分发挥数学课程的育人功能。
作者 谭全海
出处 《广西教育》 2023年第7期110-112,共3页

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