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“跨学科学习”任务群的设计与实施 被引量:1

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摘要 《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次提出的“跨学科学习”任务群,具有情境性、实践性和综合性等特点。统编小学语文教科书三年级下册第三单元以“中华优秀传统文化”为主题,首次编排了《综合性学习》栏目,是实施“跨学科学习”任务群的有效载体。以该单元为例,教师在实施“跨学科学习”任务群时应立足语文学科,拓宽学习场域,综合运用知识,融合提升素养。
作者 陈怡佳
出处 《小学语文》 2023年第4期45-50,共6页
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