摘要
语文“生·动”课堂是以“生命”成长为指向,以现实“生活”为基础的教学追求,语文教学植根于生活又服务于生活,因此“生活气”应是语文课堂的主气息。“生活气”体现在教学内容应贴近生活实际,课堂活动应尊重生活体验,语文关键能力要借助生活情境、生活经验、生活环境来培养等几个方面。
出处
《中小学教材教学》
2023年第4期45-48,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
江苏省“十四五”教育科学规划立项课题“语文‘生·动’课堂学习力提升研究”(D/2021/02/186)。
