对分课堂教学法在“市场营销学”课程中的应用——基于西藏农牧学院122份问卷调查分析

传统课堂教学模式单一,使得学生的课堂参与积极性不高,学习兴趣不浓,转变传统的教学模式势在必行。本文分析了对分课堂教学模式在“市场营销学”课程教学中的应用,结果表明:对分课堂教学不仅能增强学生的学习效果,还能激发学生的创新思维和增强团队协作能力。