高中语文教学群文阅读探析

群文阅读是新课程改革的重要内容,是阅读教学的深化与创新。在高中语文教学中应按照语文课程标准,在深挖教材内涵的基础上,合理、科学地融入新的阅读文本与教学元素。教师应从补充、夯实、迁移等多维视角出发,对高中语文群文阅读的应用进行深入思考,处理好教学形式与教学内容的逻辑关系,并基于明确的教学主题系统化、多元化地开展语文教学。应重点突出阅读文本的价值,以群为体式为关键,增强课堂趣味性,引导学生深度理解群文内容与文本内涵,切实彰显群文阅读的价值与优势。