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《基本不等式》一课教学中核心素养的构建

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》中要求学生从数学的角度看问题,并在日后的生活、工作中,能够自主、自觉地运用所学数学知识和数学思维进行理性思考、逻辑推理,以解决实际问题。那么想达到该目标,就需要教师采用合理恰当的设计,将教学方案设计得更加细致,培养学生的学习能力,让学生在数学问题探讨过程中自主的构建数学素养。

作者钱海涛

机构地区延边第二中学

出处《延边教育学院学报》 2023年第1期163-166,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词核心素养变式训练热点问题生活实例

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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