《葵花向阳》教学片段与反思

《葵花向阳》是五年级“生物与环境”单元的第一课,本课从学生熟悉的向日葵入手,再到常见的其他植物,旨在引导学生在观察的基础上,归纳出大多数植物都具有向光性的结论,从而培养他们的归纳推理能力。学生通过设计对比实验增强对植物向光性的认识,提升探究能力,进一步理解植物与环境之间的关系。