提升“易指数” 的高校网络思政教育全媒体矩阵建设路径

“易指数”是科学衡量高校易班建设成效的量化考核方式,是评价高校通过易班开展网络思政教育工作影响力的关键指标。新时代高校网络思政教育受教育主客体角色的多元化、网络信息传播内容和载体的多样化、教育者的手段形式单一化等制约,出现了以教育者为主体的传统教育影响力下降、以传播主旋律的教育主导性弱化、被教育者参与互动的积极性不高等现象。在实际工作中,可以通过完善制度建设,优化易班共建工作机制;提升内涵建设,丰富网络思政教育内容;融合平台建设,创新网络思政教育形式;加强队伍建设,深化网络思政成果研究;聚焦校本建设,提升学生管理服务效能等方面,着力提升网络思政教育的质量和感染力,顺应大学生信息传播规律,发挥润物无声的育人效果。