摘要
高等学校是立德树人的主要阵地,思想政治理论课在发挥育人功能的过程中起着不可替代的作用。思想政治理论课作为“四史”学习教育的主渠道,二者并不是相互排除的关系,其目的不是将思想政治理论课的教学课时和作用挤兑出去,而是要将四史课的教学目的、教学方式和方法有效的融合在思想政治理论课程之中。紧密的结合时代热点和学生需求,在整个四史学习教育过程中形成领导干部主责主业、思政课教师主研主讲、学生群体入脑入心三方相互联动的关系。这不仅对帮助学生树立正确的党史观和历史观有着重要的指导意义,还对大学生传承理想信念,切实服务社会发展大局有着重要的现实意义。
