摘要
信息技术背景下师生的思想都发生了很大的变化,都从过去单纯地对知识的渴求、填充,变成了向纵深、横向探索式学习与获取。教师在课堂上给学生传授的不单单只是课本知识,还有价值观、学习态度、认知观念、思想等,学生获得的也不仅仅是知识,还有能力,有指示方向,有学习方法等。因此,信息技术背景下的初中英语教学,教师通过利用信息技术夯实基础知识、增加课堂教学中的趣味元素等方法,丰富教学内容,拓展教学边界,从而增强学生学习的体验感,是促进英语教学成长式发展的手段。
出处
《中国新通信》
2023年第5期203-205,共3页
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