摘要
在当前教育改革与发展突飞猛进的大环境下,提升教师专业成长的途径有很多,有国培项目、网络研修、自主学习、学历提升、公开赛课、校本研训等等。在上述形式之中,校本研修不仅与教师的工作紧密相关,也与学校教师队伍整体素质的提高紧密相关。大部分学校的骨干教师和青年教师虽然有一定的教学经验,但是由于来自全区各地市不同的学校,工作习惯、教学理念、敬业精神各不相同,需要通过校本研修规范提升;特岗教师刚刚走上工作岗位,需要通过校本研修规范要求;临聘教师对单位没有归属感,缺乏自我提升的原动力,也需要通过校本研修激发工作热情,提高课堂教学质量。为了使骨干教师、青年教师、特岗教师、临聘教师的专业成长都有提升,使学校形成有效的校本研修策略,特提出了《校本研修提升教师专业成长的实践研究》的课题研究。
