以制度革新激发教师活力以制度革新激发教师活力

日前,据媒体报道,山东省新泰市实施教师分级聘任机制,将在教学一线作为教师年度聘任的首要条件,通过实行职称“一年一聘,动态管理”的制度,打破了原有“职称终身制”,激发教师的工作积极性。通过改革,分级聘任更有弹性,树立起了“多劳多得、绩优酬高”的风向标。无独有偶,近日,浙江省宁波市教育局也拟推出中小学(幼儿园)教师退出机制,对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德师风或因其他原因不能胜任教学岗位的教师予以清退。教师退出渠道则包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。