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少数民族地区幼儿教师专业化发展路径
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摘要
一支高素质的幼儿教师队伍不仅直接影响着幼教改革的具体进程,也关系着幼儿的成长状态,所以促进少数民族地区幼儿教师实现专业化发展迫在眉睫。通过简要阐述少数民族地区幼儿教师实现专业化发展的意义,重点分析促使幼儿教师实现专业化发展的有效策略,以促进少数民族地区幼儿教师的专业化成长,从而促进少数民族地区幼儿教育事业的发展。
作者
仁青卡
机构地区
青海省泽库县西卜沙中心寄宿制学校
出处
《亚太教育》
2023年第7期57-60,共4页
Asia-Pacific Education
关键词
少数民族地区
幼儿教师
专业化发展
意义与价值
策略探究
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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