摘要
课程改革一直是广大教师关注的话题,尤其是在国家大力推行1+X证书制度,职业教育由规模扩张向质量提升转型的背景之下,专业升级迫在眉睫,课程改革势在必行。漳州高新职业技术学校数字媒体技术应用专业以双高建设为契机,深度进行校企合作,从师资队伍建设、教学资源优化、教学模式构建、评价方式改革这四个因素入手进行了深入的改革探索与实践。通过改革前后的效果对比,体现了课程改革的有效性。
出处
《亚太教育》
2023年第7期92-95,共4页
Asia-Pacific Education
基金
2022年福建省职业教育研究立项课题“‘1+X’证书制度视域下‘三教’改革的探索与实践”(立项批准号:ZB2022185)的研究成果。
