摘要
“安吉游戏”对幼儿教师的观察能力有较高的要求.福州市晋安区“安吉游戏”推广试点园中,新教师占了较大比例,因此在开展“安吉游戏”初期,各试点园就将提升新教师的观察能力作为重点关注与研究的内容.根据新教师在幼儿游戏行为观察与分析方面存在的不足,各试点园探寻提升新教师观察能力的路径,多方尝试,有效促进了新教师观察能力的提高.
出处
《幼儿教育研究》
2023年第3期46-48,共3页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“提升幼儿园教师幼儿行为观察与支持能力的实践研究”(立项编号:FJJKXQ22-023)的阶段性研究成果
