“校企培”三元育人机制下的财务共享服务“1+X”证书制度试点工作的探索与实践

产教融合、校企合作是职业教育人才培养的主要途径,职业院校基于“校企培”三元育人机制开展职业技能等级证书试点工作对于落实立德树人、提升学生职业技能和促进学生就业具有重要意义。文章采用实证研究的方法,以武汉软件工程职业学院的工作实践为例,论述了试点工作的实施流程、具体举措和经验反馈,并从完善管理制度、创新服务机制和开展合作交流三个方面提出了工作优化的思路。