摘要
随着我国教育的不断发展,在初中阶段,教师需要认识到数学这门学科对于学生后期学习所带来的推动作用.因此,在展开数学课堂时,教师必须要为学生提供具有针对性的引导,为学生展开分层教学,使班级中的每一位学生都能够明确适合自己的目标,让学生从分层这种形式,逐渐认识到正确的学习思路和方法,不断的总结技巧和经验.在这一过程中,教师可以为学生提供自主学习的空间,也可以以合作的形式要求学生共同来完成学习任务,让学生能够通过相互配合的过程形成较强的默契,逐渐掌握合作的方式方法,以此便能够充分的发挥出分层的作用和价值,让班级中的每一位学生都能够得到一定的提升.本文针对如何在初中数学教学中展开分层教学模式这一问题,提出几点相关的建议和策略.
