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高中数学素养导向的单元教学设计策略被引量：1

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摘要数学课程是高中学段的重要课程,也是学生进行其他理学科目学习的基础课程.为优化高中数学课堂课程教学的有效性,广大数学教育工作者提出从学科素养背景下落实数学教学,以响应教改,做教学优化.基于此,本文具体分析了学科素养背景下高中数学教学改革的意义,并结合具体案例对学科素养背景下高中数学教学有效教学策略做探析,以供参考.

作者农健韦昌勤

机构地区广西河池高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第9期57-59,共3页

关键词高中数学学科素养单元整体教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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