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过程性自主游戏质量监控的思与行
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摘要
幼儿园的游戏质量影响着课程质量。为了推进游戏质量的不断提升,幼儿园应立足班级现场,细化游戏质量监控指标,建立游戏质量监控机制,评研结合,“以评促建”,提升幼儿园自主游戏质量。
作者
蔡蔚文
机构地区
厦门市教育科学研究院
出处
《福建教育》
2023年第12期16-18,共3页
基金
福建省级基础教育改革发展实验区(闽教基[2019]31号)厦门市学前教育实验研究成果。
关键词
过程性
自主游戏
质量监控
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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