取鉴与甄别:于漪先生教材观论略

“用教材教而非教教材”是于漪老师所倡导的教材观。语文教材是语文学习最重要的课程资源,主要体现在语文教材的编选要符合规范性与科学性、经典性与育人性;教材的处理要因文而异,需明确教学目的。于老师在教材研读与教材处理方面的创新意识对语文教学意义重大。