核心素养视域下高中语文比较阅读法策略研究

比较阅读法强调利用比较、对照、鉴赏等方式开阔学生阅读视野,通过对不同文学作品在语言、形象、情感表达等方面的比较,培养学生审美品位,增强学生语文理解能力。教师需将比较阅读法贯彻于实际,依托多维辨析、文本比较设计以及师生交互活动,开展高质量阅读课堂,以实现学生语文综合能力与学科素养的提高。