正念减压联合阶段性健康教育对胃癌化疗患者心理状态、化疗毒副作用的影响

目的:分析正念减压联合阶段性健康教育对胃癌化疗患者心理状态、化疗毒副作用的影响。方法:选取2019年2月至2020年2月南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的胃癌化疗患者76例,按照随机数字表法分为观察组(38例)和传统组(38例),传统组给予基础护理及口头健康教育,观察组在此基础上给予正念减压联合阶段性健康教育,比较两组第一次化疗住院时及干预8 w后的心理状态〔中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)〕、癌因性疲乏〔Piper疲乏量表中文修订版(RPFS-C)〕、生存质量〔中国癌症化疗患者生活质量量表(QLQ-CCC)〕及干预过程中的化疗毒副作用发生情况。结果:两组干预前CD-RISC各维度评分、RPFS-C量表各维度评分、QLQ-CCC量表各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组CD-RISC各维度评分、QLQ-CCC量表各维度评分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组上述评分均高于传统组(P<0.05);干预后观察组RPFS-C量表各维度评分均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组干预后RPFS-C各维度评分低于传统组(P<0.05);两组化疗毒副反应发生率比较均无统计学意义(P>0.05)。结论:正念减压联合阶段性健康教育应用于胃癌化疗患者护理中,能有效改善患者心理状态的同时缓解癌因性疲乏,从而提高生存质量,值得推广。