期刊文献+

“双减”之下重构学校良好教育生态的思考

下载PDF
导出
摘要 “双减”政策的出台,既要为学生过重的学业负担科学减负,还要提升教学质量,在实施中还面临诸多困境。要解决这些困境问题,学校必须组织教师深入研究教材,优化课堂教学,精心设计作业,研究课后服务,进行分类辅导,减轻教师负担,指导家庭教育,树立正确观念,才能重构学校良好教育生态,真正实现既为师生减负,还能提升质量的目的。
作者 周莉
出处 《教育科学论坛》 2023年第10期34-36,共3页 Education Science Forum
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部