基于核心素养下的初中物理课堂教学研究

对于初中生来说,物理是一门刚接触的学科,其内容比较抽象,学生学起来有一定难度。为了能提升初中物理教学效率,让学生能轻松学习,初中物理教师应当转变当前的教学方式,从学生的实际情况出发,将培养核心素养作为教学的基准点,必须通过多样化和创造性的教学方式,有效强化对学生物理基础的训练,推动其基础素质的有效提升。