“双减”教育政策下初中物理分层布置作业

在“双减”政策背景下,教师要立足于立德树人的教学原则和目标,根据初中物理学科内容和特点,分析当前初中物理布置作业中存在的问题,探讨初中物理分层作业的设计流程和布置方式,较好地激发学生的物理探究学习兴趣,培养学生良好的物理学习习惯,提高初中物理课堂教学的效率。