摘要
法国小学的德育建设具有悠久的历史传统,经过三个多世纪的发展,逐渐形成了多渠道协同育人、以共和国价值观为指导、规范性德育与主体德育性相统一、教学课程深入推进与教学评估反馈相同步、推进德育课程的系统化和综合化等特色做法和经验。虽然中法两国国情有所不同,但探析法国小学德育建设的典型做法,可以为弥补我国小学德育建设短板拓展思路,为提高我国小学德育实效性、优化德育实践形成国际比较、提供国际经验。
作者
徐婧怡
邵献平
XU Jing-yi;SHAO Xian-ping
出处
《甘肃开放大学学报》
2023年第2期13-20,共8页
Journal of Gansu Open University
基金
国家社科基金高校思政课研究专项“提升高校思政课课堂教学效果研究”(19VSZ073)。