“材料科学基础”课程思政螯合教育探索——“典型合金的结晶过程分析”章节为例

为了使专业知识与思政元素能够有机螯合,文章以“材料科学基础”课程中的“典型合金的结晶过程分析”章节为例进行了探索,采用了知识点凝练/思政融入法与教学设计法。在教学活动中,根据专业知识点独有的思政内容特性,以PPT播放讲解、板书、动画、案例、推送文献资料和公众号视频等途径进行教学实施。实践证明:学生的思政教学目标达成度为100%,还具有借鉴、提升教师教学水平和延伸学生学习等作用。