期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼小科学衔接 儿童发展有阶——以“2-5的分与合”教学为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究者以“2~5的分与合”的教学为例,站在幼小科学衔接的角度阐述小学数学的衔接教学设计,在教学中力求顺应儿童的发展规律、发展儿童思维和综合能力,从教学方式、学具设计、练习巩固三方面为儿童的发展搭建科学的阶梯。
作者
李新
机构地区
江苏省南京市金陵小学
出处
《数学教学通讯》
2023年第10期24-25,41,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
幼小衔接
活动
材料
游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
肖芳.
从"生活材料"到"学习材料"的实践思考[J]
.中国教师,2021(10):95-97.
被引量:1
2
朱婷婷.
“有余数的除法”学习材料的设计和使用[J]
.小学教学(数学版),2021(6):27-30.
被引量:1
3
顾志峰.
小学数学活动化教学模式的构建[J]
.小学教学参考,2020,0(11):55-56.
被引量:6
二级参考文献
1
1
罗国华.
小学数学活动化课堂教学的研究[J]
.基础教育参考,2019,10(15):42-44.
被引量:2
共引文献
5
1
王莎.
以活动为依托,构建精彩数学课堂[J]
.内蒙古教育,2020(9):88-89.
2
石玉锋.
聚焦活动化教学,让数学课堂“熠熠生辉”[J]
.数理化学习(教研版),2021(12):63-64.
被引量:1
3
谢炎孙.
小学数学活动化教学模式的多元构建[J]
.名师在线(中英文),2022(18):55-57.
被引量:1
4
马海霞.
数学游戏在小学数学教学中的应用研究[J]
.华夏教师,2023(6):79-81.
被引量:3
5
赵松梅.
浅谈活动化教学模式在小学数学课堂中的应用[J]
.数学学习与研究,2023(10):44-46.
被引量:1
同被引文献
4
1
徐智慧,李洁.
基于幼小科学衔接的写字教学“增”“减”研究[J]
.华夏教师,2022(29):61-63.
被引量:2
2
王芳芳.
支架式教学理论指导下的科学教育幼小衔接[J]
.小学科学,2023(19):106-108.
被引量:1
3
黄国才.
基于幼小科学衔接的小学“适应期”语文教学建议[J]
.新教师,2023(8):17-20.
被引量:2
4
刘辰,张海燕.
着眼幼小衔接改进科学课教学[J]
.小学科学,2023(22):79-81.
被引量:2
引证文献
1
1
郑晓珍.
科学教学幼小衔接的共性和差异[J]
.小学科学,2024(20):121-123.
1
伏玲娇.
“双减”政策背景下逆向作业设计形成儿童思维的贯通链[J]
.吉林教育,2023(9):34-36.
2
蒋秋娟.
创新学具,有效提高课堂教学效率——教科版小学科学一年级“测量”单元教学反思[J]
.科学大众(智慧教育),2021(3):53-54.
3
张倩.
新课标理念下小学语文导学案的创新设计[J]
.中小学班主任,2023(6):72-74.
被引量:1
4
郑媛.
渭南市妇女儿童发展研究中心在渭南师范学院揭牌成立[J]
.渭南师范学院学报,2023,38(3).
5
张文奇.
“结构化教学”背景下的小学数学教学探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(4):0069-0069.
6
赵欣怡,佘丽,黄珊.
桌面游戏在学龄前儿童发展中的运用[J]
.幼儿教育,2023(15):31-35.
7
陈友琴.
基于深度学习的初中“复分解反应”专题复习[J]
.中学化学教学参考,2023(9):67-69.
被引量:1
8
房灵灵.
赋权幼儿参与环境创设的价值与途径[J]
.动漫界(幼教365),2023(16):80-81.
9
潘锋.
预防高危妊娠,孕期全程管理——访首都医科大学附属北京妇产医院产科邹丽颖主任医师[J]
.妇儿健康导刊,2023,2(9):1-3.
被引量:1
10
王晓.
立足儿童发展 建设幼小衔接课程[J]
.动漫界(幼教365),2023(16):64-65.
数学教学通讯
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部