小学数学教学中“宽口径问题”导学的探索与研究

问题是促进学生思维发展的核心要素。文章从什么是“宽口径问题”出发,提出此类问题设计可结合教材内容、学生认知与学习方式等方面,并从实施方式、实施过程与实施目的三方面提出宽口径问题的设计要点。