摘要
独立学院整合公办高职高专资源从而转型为本科层次职业学校,既是推动独立学院转型发展的有益探索,又是实现高等教育资源有效整合的重要路径。针对转型过程中存在的政府指导不够精准、多方利益诉求交织、人员安置问题初现、融合发展难点凸显等诸多困境,必须发挥各级政府、母体高校、独立学院、公办高职高专等多元主体的协同治理作用,尤其要在提升政府协同治理能力、树立命运共同体行动意识、完善社会风险防控机制、探索两校融合发展新机制及构建多元主体协同办学格局等方面做出努力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第10期47-52,共6页
Education and Vocation
基金
2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目“区域职业院校多样化发展的政策与路径研究”(项目编号:17YJA880089,项目主持人:袁丽英)
2021年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“独立学院转型困境及对策研究”(项目编号:2021SJA2304,项目主持人:李磊)
2021年江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“江苏独立学院转型情况的调查研究”(项目编号:YB179,项目主持人:李磊)的阶段性研究成果。
