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习作讲评,要从思维认知着手
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摘要
语言的内容与形式和思维是相互影响的。习作以语言文字表情达意,内容与创作时的思维有着直接联系。因此,习作展现出来的问题与学生的思维密不可分。
作者
庞雅丽
高冬
机构地区
江苏扬州市育才小学西区校
出处
《小学语文教学》
2023年第14期43-44,共2页
关键词
内容与形式
语言文字
习作讲评
学生的思维
表情达意
思维认知
相互影响
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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