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基于学习情境的初中语文“大单元”教学实践
被引量:
2
Teaching Practice of Chinese"Big Unit"Based on Learning Context in Junior Middle Schools
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摘要
“大单元”教学有效对初中语文课程的内容、形态、结构体系进行了重组,已成为新一轮语文教学的趋势。创设有效的语文“学习情境”是“大单元”语文学习的重要支点。以部编版初中语文教材为例,从学习情境的“建构——转化——生成”三个角度,层层深入,有效落实“大单元”学习任务,以期提升学生的语文综合素养。
作者
黄华
HUANG Hua
机构地区
江苏省南通市通州区平潮实验初中
出处
《语文教学之友》
2023年第5期21-22,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
学习情境
初中语文
“大单元”教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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