摘要
文章以上海松江开放大学理工科学生创新工作室的实施过程为例,从建立健全管理机制、落实工作抓手、创设灵活多样的学习研讨模式、实施对学生的个性化辅导、发挥教师的重要作用等方面进行了阐述,总结取得的成效,对下一步深入探索提出研究启示。
作者
徐辉
王芳
吴治国
Xu Hui;Wang Fang;Wu Zhiguo
出处
《广西广播电视大学学报》
2023年第1期84-88,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
2022年上海松江开放大学课题“开放大学理工学生创新工作室的实践研究”(编号:SOK2204),2022年上海松江开放大学课题“智慧校园背景下一体化教学模式研究”(编号:SOKZB2202)
上海开放远程教育工程技术研究中心课题“基于数据驱动的线上线下融合教学模式研究——以松江分校为例”(编号:KFKT2205)。