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核心素养下的经典诗文诵读与诗歌创作研究
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摘要
教育改革背景下,培育学生的核心素养是社会对各个学科教师提出的要求。语文学科作为优秀传统文化的主要承载学科,语文教师是培育学生核心素养的主体。鉴于培育学生核心素养的必然要求,本文主要站在小学语文教师的立场上,重点探究培育学生核心素养背景下,语文课堂经典诗文诵读与诗歌创造教学的具体路径,以期为各位语文教师提供教学参考。
作者
王燕秀
机构地区
山东省博兴县第五小学
出处
《学苑教育》
2023年第11期57-58,61,共3页
关键词
核心素养
经典诗文诵读
诗歌创作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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