建设“活教育”的校园

最近几天忙着梳理省优质园复审资料,翻看近三年的过程性资料,发现两类材料特别丰富,一是“活教育”研究与成果推广的资料,一是校园建设的资料。也就是在疫情严峻的这三年,我经历了三个分园的建设,虽然都是教办园,但建设单位不同。一个是小区配建园由开发商建设,一个是政府招商由国企代建,一个是改扩建由校管办负责。