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小学语文写作问题及改进策略研究
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摘要
写作是用书面语言表达作者自身想法以及对世界认知的一种方式,也是小学生语文综合素养的整体表现和语文综合能力的全面展现。写作需要学生具备标点使用、语句段落运用等较为系统全面的语文知识和使用技巧。此外,学生还需依托课外阅读拓展自身知识面以及参与实践活动丰富生活体验。
作者
柳杨
机构地区
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
出处
《华人时刊·校长版》
2023年第4期78-79,共2页
PRINCIPAL
关键词
语文综合能力
语文综合素养
书面语言
语文知识
小学语文写作
使用技巧
参与实践
课外阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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