幼儿园多样化阅读区的环境创设

幼儿园的阅读区是幼儿获取知识、进行日常阅读的重要环境,在园所内创设适宜的、符合幼儿身心发展的阅读环境能够激起幼儿主动学习和探索的欲望,促使他们在多元化的阅读区中进行深度的探索、交流和学习,从而不断建构新经验,获得多方面能力的发展。聚焦幼儿园阅读区,我们从基础环境布置、阅读材料选择、阅读材料呈现方式三个方面进行了以下思考与实践。