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利用真实情境落实生物核心素养
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摘要
随着素质教育发展,新课程提出了核心素养教学目标,为此,在高中生物教学中,教师要将信息与课程教学相融合,革新教学模式,构建高效课堂,培养学生的生物核心素养。一、真实情境在高中生物教学中的应用意义随着素质教育发展,新课程提出了核心素养教学目标,要求在教学中要培养学生的学习技能、思维能力等个人与社会发展所必需的能力和品格。为此,在高中生物教学中,教师要加强重视,以核心素养为目标,探究新的教学方法,提高教学质量。情境教学法作为常用的教学方法,在核心素养背景下,对创设教学情境有着重要的作用。
作者
刘燕
机构地区
山东省青岛市即墨区第五中学
出处
《教育艺术》
2023年第4期18-19,共2页
关键词
核心素养
真实情境
构建高效课堂
高中生物教学
素质教育
创设教学情境
新课程
情境教学法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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