核心素养视角下小学语文阅读教学策略探究

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的颁布实施,教师应创新语文教学理念,不断优化教学方案,以此来提高课堂教学效率。基于此,语文教师要注重提高自身修养,以问题为引领,组织学生进行有目的阅读,使其能在阅读过程中找寻问题答案,获得对阅读内容和主旨的整体把握,进一步促成学生阅读素养的提升。