UBD模式在教学中的应用探究

UBD属于一种典型的逆向教学设计模式,在进行课程教学的过程中,包括三个阶段:确定预期学习结果,确定能够证明学生达到预期结果的证据,完善教学活动。目前该教学模式逐渐在国内教学活动中受到重视,它通过问题引导的方式彰显出学生的主体地位,为实现课程教学质量提升发挥积极作用,在接下来的研究中,我们需要结合实际案例探讨其实际应用价值。