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“文学阅读与创意表达”的内涵理解、实施探索与价值追求
被引量:
2
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摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“文学阅读与创意表达”任务群,实施“文学阅读与创意表达”任务群教学将成为小学语文课堂教学的常态。在语文教学中,教师要开展“文学阅读与创意表达”任务群教学,便要理解该学习任务群的内涵,积极探索该学习任务群的教学实施路径,更加深入地把握该学习任务群的价值追求。
作者
管贤强
徐迎梅
王爱华
机构地区
苏州大学文学院
江苏省如皋师范学校第三附属小学
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2023年第14期32-36,共5页
基金
2020年教育部人文社会科学研究青年基金项目“中学语文古代作品选文嬗变研究:70年回顾与启示”(20YJC880019)阶段性研究成果。
关键词
语文教学
文学阅读与创意表达
内涵理解
实施探索
价值追求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2023年 第14期
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