基于学科核心素养的普通高中信息技术大单元教学设计研究

学科教育立德树人根本任务和学科核心素养的落地落实,需要变革传统的课时设计为大单元教学设计。通过厘清学科核心素养的内涵表现,凝练大单元教学设计的本质特征,从操作层面提出普通高中信息技术大单元教学设计的整体框架、基本构成要素以及遵循的基本要求,为一线教师实施大单元教学提供借鉴。